Por qué debemos garantizar el cumplimento del derecho de los estudiantes a la educación inclusiva Naciones Unidas empezó a trabajar, a principio del presente siglo XXI, sobre un tratado internacional que sirviera como eje al derecho a la educación inclusiva. No como estrategia de inclusión o integración de la discapacidad, sino en el verdadero sentido
Las investigaciones sobre los resultados educativos actuales en nuestra población revelan datos alarmantes que cuestionan su calidad. A la luz de los deficitarios resultados es importante la colaboración de padres, tutores y educadores. Todos debemos tomar conciencia de la necesidad de buscar y promover un cambio en el modelo educativo. Esta idea de cambio no
¿Qué es el hábito de estudio? El hábito de estudio no consiste simplemente ponerse a estudiar. Tampoco supone ejecutar tareas de forma rutinaria a una hora concreta todos los días. El hábito es un fenómeno que radica en el niño. Es la costumbre que el niño adquirirá de iniciar por sí mismo el estudio, eligiendo
En la actualidad, el número de niños que presentan desmotivación por hacer tareas y estudios escolares se ha disparado. Los padres están preocupados porque se ven incapaces de generar en los pequeños una motivación óptima para el estudio. Su desmotivación los impide ejecutar sus tareas y estudios de forma autónoma y con responsabilidad, y sus
Déficit de atención La cantidad de niños que presentan dificultades atencionales es elevada. Ahora bien, no todas esas dificultades de atención son ocasionadas por la existencia de un déficit de atención. Algunas dificultades de atención están generadas por una falta de entrenamiento de la atención, y otras están generadas por la presencia de un funcionamiento