Los trastornos del aprendizaje afectan a miles de niños, adolescentes y adultos, modificando su desarrollo académico, social y emocional. Aunque suelen detectarse en las aulas, su origen es multifactorial e implica componentes neurobiológicos, madurativos y ambientales.
En este artículo, el equipo profesional de Psania —mejores psicologos en valladolid— explica qué son los trastornos de aprendizaje, cómo se manifiestan, cuál es su origen y qué herramientas validadas utiliza la psicología para acompañar a quienes los presentan. Incluimos también un apartado especializado sobre el trastorno de aprendizaje no verbal (TANV).
¿Qué es el trastorno del aprendizaje y cómo se clasifican?
Un trastorno del aprendizaje es una dificultad persistente que afecta a habilidades esenciales como la lectura, la escritura o el razonamiento matemático. No está relacionado con la inteligencia del niño, sino con alteraciones en el procesamiento de la información.
Los principales tipos son:
- Dislexia: afecta a la lectura y a la decodificación de textos.
- Disgrafía: dificultades en la escritura, la ortografía o la motricidad fina.
- Discalculia: problemas en la comprensión de cantidades, cálculo o razonamiento matemático.
- TANV (Trastorno de Aprendizaje No Verbal): afecta a la percepción visoespacial y social.
Una forma sencilla de entenderlo: el niño puede querer aprender, esforzarse y tener buena actitud, pero su cerebro procesa la información de un modo distinto. Esto puede generar frustración si no se identifica a tiempo.
Origen de los trastornos de aprendizaje
Factores neurobiológicos implicados
Investigaciones recientes indican que ciertos circuitos cerebrales relacionados con el procesamiento del lenguaje, la memoria o la percepción visual funcionan de manera distinta.
Ejemplo práctico: algunos niños leen “sal” en lugar de “las”, no porque no presten atención, sino porque su cerebro interpreta el orden de las letras de forma diferente.
Influencia del desarrollo cognitivo y madurativo
El ritmo madurativo varía entre niños. En algunos, áreas como la coordinación visomotora o la conciencia fonológica se desarrollan más lentamente, dificultando tareas básicas del aprendizaje escolar.
Tip útil: si notas que tu hijo evita actividades como copiar de la pizarra, recortar o leer en voz alta, es recomendable una valoración preventiva.
Variables ambientales y emociones que pueden agravar las dificultades
Un contexto de estrés, expectativas excesivas, falta de apoyo o conflictos escolares puede empeorar la situación.
Cuando el menor acumula fracasos académicos, a menudo negativizan sus habilidades y se perciben como “malos estudiantes”. Esto influye en su motivación, su autoestima y su disposición a aprender.
Síntomas más habituales de los trastornos de aprendizaje
Señales tempranas en Educación Infantil
- Dificultad para seguir ritmos, canciones o rimas.
- Problemas para distinguir sonidos o recordar secuencias.
- Torpeza motora al recortar, encajar piezas o dibujar figuras simples.
Manifestaciones frecuentes en Primaria y Secundaria
- Lentitud en lectura y escritura.
- Errores ortográficos persistentes.
- Problemas para resolver operaciones matemáticas básicas.
- Dificultad para planificar tareas largas o estudiar sin supervisión.
Indicadores específicos del trastorno del aprendizaje no verbal (TANV)
- Dificultad para entender chistes, gestos o normas sociales implícitas.
- Problemas de orientación espacial.
- Escritura desorganizada o dibujos desproporcionados.
Trastorno de Aprendizaje No Verbal (TANV)
Qué es el trastorno del aprendizaje no verbal
El TANV es un trastorno que afecta a la coordinación motora, la percepción visual y la comprensión del lenguaje no verbal. A menudo pasa desapercibido porque el lenguaje verbal del niño está intacto o incluso por encima de la media.
Dificultades visoespaciales y psicomotoras asociadas al TANV
Los niños con TANV pueden tener problemas al copiar figuras, orientarse en el espacio o coordinar movimientos.
Un ejemplo claro: pueden resolver preguntas orales sin dificultad, pero bloquearse al interpretar gráficos o mapas.
Problemas en la comprensión del lenguaje no verbal y habilidades sociales
Esto incluye dificultad para interpretar gestos, tonos de voz, ironías o límites sociales.
Por eso, suelen tener conflictos con compañeros sin entender por qué.
Señales que diferencian el TANV de otros trastornos de aprendizaje
- Habilidades verbales muy desarrolladas.
- Problemas evidentes en tareas visuales, espaciales y prácticas.
- Torpeza motora llamativa en actividades cotidianas.
¿Cuándo es necesario buscar ayuda profesional?
Muchos niños logran progresar con apoyos básicos, pero hay señales de alerta que indican que se necesita una intervención profesional. Si observas que tu hijo evita tareas escolares, presenta ansiedad académica o se siente menos capaz que sus compañeros, lo ideal es actuar cuanto antes.
👉 Si sospechas que tu hijo puede tener un trastorno del aprendizaje, en Psania podemos ayudarte a obtener un diagnóstico claro y un plan de intervención personalizado. Contacta ahora con nuestro equipo especializado.
¿Cómo puede ayudar la familia en casa?
Estrategias prácticas para reforzar rutinas y hábitos de estudio
Crear un espacio dedicado al estudio, con materiales organizados, reduce distracciones.
Consejo útil: utiliza listas visuales o tablas de tareas. Aquí tienes un ejemplo simple:
| Rutina diaria | Objetivo | Tiempo estimado |
| Preparar mochila | Fomentar autonomía adaptativa | 5 min |
| Leer 10 min | Mejorar fluidez | 10 min |
| Revisión del día | Refuerzo positivo | 3 min |
Cómo motivar sin presionar: claves para apoyar el progreso
- Ofrece instrucciones cortas y claras.
- Refuerza los avances, no solo los resultados.
- Evita comparaciones con otros niños.
Un truco que funciona muy bien: elige una tarea pequeña para empezar. Completar una parte aumenta la motivación y reduce la resistencia inicial.
Comunicación efectiva con el colegio y los profesionales
Mantener contacto con profesores permite detectar avances, dificultades o estrategias útiles.
Llevar un registro semanal de logros y obstáculos ayuda a coordinar el trabajo entre familia, escuela y terapeuta.
Preguntas frecuentes sobre los trastornos del aprendizaje
¿Un trastorno del aprendizaje se puede superar?
No se “cura”, pero sí puede compensarse con intervención y apoyo constante.
¿Cómo distinguir entre falta de esfuerzo y un verdadero trastorno?
Si el niño se esfuerza pero no progresa, es una señal clara para evaluar.
¿En qué se diferencia el TANV de otros trastornos de aprendizaje?
En el TANV el lenguaje verbal está intacto, pero las habilidades visoespaciales y sociales están afectadas.
¿Qué papel juega la motivación y el entorno familiar?
Un ambiente calmado, estructurado y motivador favorece el progreso académico y emocional.
